Nombre de la estrategia o actividad : Descifrando signos Autora : Gabriela Bayona Práctica que fortalece : Lectura de comprensión, reconocimiento del formato y características del soneto, revisión y uso de signos de puntuación. Público sugerido : Estudiantes de bachillerato o licenciatura de lengua o literatura Materiales sugeridos : Algún soneto de Sor Juana Inés de la Cruz o de Francisco de Quevedo (se puede hacer con cualquier texto breve). Descripción de la estrategia : La profesora escribe en el pizarrón el soneto sin formato, con todas las palabras en mayúscula total y unidas unas con otras, sin espacios, acentos ni signos de puntuación. Eso crea muchas expectativas entre los estudiantes, quienes, por hábito, empiezan a copiar. La profesora les pide que no copien. Se les pide resolver en parejas las siguientes preguntas y elaborar una tabla con cada una de las dos primeras preguntas: ¿Qué le falta al texto? ¿Para qué sirve lo que le falta? ¿Qu
Bienvenidos al Caleidoscopio de estrategias. Haceres y deshaceres de lectura y escritura que el Círculo de Estudios de Cultura Escrita (CIDECE) ofrece a estudiantes, académicos, promotores de lectura y escritura y en especial, a la comunidad universitaria de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Este es un espacio para publicar estrategias y actividades particulares que nos hayan dado buen resultado en el complejo trayecto de formar(nos) (como) lectores y escritores. Tiene como finalidad la de iniciar un banco de posibilidades de aprendizaje y despliegue didáctico claro, sencillo y lúdico. Concebimos aquí una actividad como aquella práctica que se puede llevar a cabo en una sesión de trabajo de no más de tres horas guiada por una sola consigna el cual emana de un propósito específico. El conjunto de actividades cohesionadas entre sí para alcanzar un propósito general es lo que entendemos por estrategia. La metodología que hemos utilizado para comenzar este blo